Salceda. 22 de abril de 2026. Cinco estudantes de administración, márketing e comercio realizan prácticas formativas obrigatorias en diferentes áreas da administración municipal en Salceda de Caselas para completar a súa formación e obter as súas titulacións.
O alumnado participante desenvolve as súas tarefas dentro das dependencias municipais. Estas prácticas forman parte dos ciclos formativos que están a cursar e permiten aplicar coñecementos teóricos nun contexto real de traballo.
As prácticas poden acadar ata as 500 horas dentro dos itinerarios formativos. O habitual é que o estudantado as realice en empresas da súa contorna, mais neste caso optaron pola administración pública como destino para coñecer o seu funcionamento interno. Durante este período, contan coa supervisión e acompañamento do persoal municipal, que se encarga de titorizar o proceso de aprendizaxe.
Outros ámbitos como o benestar social, a igualdade ou o turismo tamén tiveron presenza en edicións anteriores destas prácticas. Ademais, nas vindeiras semanas está previsto que se incorporen máis persoas para completar esta fase formativa e avanzar na obtención das súas titulacións.
Esta experiencia permite ao alumnado adquirir competencias profesionais e coñecer de primeira man o funcionamento dos servizos públicos, ao tempo que contribúe ao desenvolvemento das tarefas diarias da administración.
No último parágrafo, a alcaldesa Loli Castiñeira destacou a importancia destas prácticas e trasladou o apoio da administración ao estudantado, ao tempo que recoñeceu o seu traballo diario, sinalando que colaboran de maneira profesional e eficiente co persoal municipal.
Formación práctica na administración pública
A formación profesional en Galicia inclúe de maneira xeneralizada períodos de prácticas obrigatorias en contornas reais de traballo. Estes módulos, coñecidos como Formación en Centros de Traballo (FCT), permiten ao alumnado completar a súa preparación antes de acceder ao mercado laboral, seguindo un modelo implantado en todo o sistema educativo español.
A nivel estatal, a lexislación educativa establece a obrigatoriedade destas prácticas como parte esencial dos ciclos formativos. O seu obxectivo é mellorar a empregabilidade do alumnado e facilitar a transición entre o ámbito académico e o profesional. Nos últimos anos, tamén se impulsou a colaboración entre administracións públicas e centros educativos para ampliar os espazos onde realizar estas prácticas.
No contexto europeo, programas como Erasmus+ fomentan a mobilidade e a formación práctica en diferentes países, reforzando a aprendizaxe baseada na experiencia. Ademais, as recomendacións da Unión Europea inciden na necesidade de reforzar a formación dual e os sistemas que combinan ensino e práctica laboral como ferramentas clave para reducir o desemprego xuvenil.
